Επίσκεψη στο Δημοτικό Σχολείο...

 

Η μετάβαση από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό Σχολείο αποτελεί έναν από τους σημαντικότερους σταθμούς στην πρώιμη παιδική ηλικία.

 Για να γίνει αυτό το βήμα με ασφάλεια και χαμόγελο, η ομαλή προσαρμογή των παιδιών είναι το κλειδί.

Στο πλαίσιο αυτό, η σημερινή ημέρα ήταν ξεχωριστή για τα νήπια μας!  Αφήσαμε για λίγο τη γνώριμη τάξη μας και επισκεφθήκαμε το Δημοτικό Σχολείο.

Φέρνοντας τα δωράκια μας....

 Η υποδοχή από τους δασκάλους και τους μεγαλύτερους μαθητές ήταν γεμάτη ζεστασιά.

 

 Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία:

Να ακούσουν ένα όμορφο παραμύθι από την Διευθύντρια του Σχολείου....

Να χορέψουν και να παίξουν παιχνίδια....

Να δημιουργήσουν το δέντρο καλωσορίσματος 

Με τις παλάμες τους....

​Να γνωρίσουν τον χώρο:

 Περπάτησαν στο μεγάλο προαύλιο,

 είδαν τις καινούργιες τάξεις....

Συζήτησαν με τα παιδιά της Πρώτης τάξης, έκαναν ερωτήσεις και διαπίστωσαν πως και οι μεγαλύτεροι φίλοι τους ξεκίνησαν ακριβώς από το ίδιο σημείο.

​

 και ένιωσαν τον παλμό του διαλείμματος.....

Και πήραν και τα δωράκια τους!

​Αυτή η πρώτη επαφή ήταν καθοριστική. 

Τα νήπιά μας επέστρεψαν σήμερα με την πεποίθηση ότι το Δημοτικό Σχολείο τα περιμένει με την αγκαλιά ανοιχτή!!!

Ευχαριστούμε!

​

Δεξιοτητες (Τι θα γίνω οταν μεγαλώσω; ) Δασκάλα και μαθηματικά....

 

Επίσκεψη της Κυριας Κωνσταντίνας Παναγούλη, μητέρα του μαθητή μας Πάρη και δασκάλα σε μικρές κυρίως τάξεις του Δημοτικού στο επάγγελμα

Η κυρία Κωνσταντίνα ήρθε και μας έκανε μαθηματικά με τις ξύλινες ράβδους Cuisenaire.

Χωριστηκαμε σε ομάδες των τριών

Κάθε ομάδα είχε το δικό της σακουλάκι με τις χρωματιστές και διαφορετικού μήκους ράβδους

Στην αρχή κάναμε ομαδοποιήσεις κατά χρώμα

Μετά βάλαμε τις ράβδους από τη μικρότερη στη μεγαλύτερη φτιάχνοντας μια σκάλα

Μετά η κ Κωνσταντίνα μας ρώτησε αντί να πούμε τις ράβδους με το χρώμα τους κατά ύψος π.χ άσπρη, κόκκινη,λαχανί μωβ ,κίτρινο κ.ο.κ 

Πώς θα μπορούσαμε να της πούμε 

Στη μικρότερη να είναι το 1 ,η δεύτερη μικρότερη το δύο,κ.οκ.

Μετά η κ.Κωνσταντινα μας είπε να διαλέξουμε το ραβδάκι που το είχαμε ονομάσει 5 δηλ το κίτρινο και μας έθεσε ένα μικρό πρόβλημα 

Πώς θα μπορούσα να φτιάξω το 5- κίτρινο με άλλα τουβλάκια - ράβδους .

Έτσι φτιάξαμε τις πιθανες λύσεις στο πρόβλημα μας 

Π.χ το άσπρο 1 με το 4 μωβ

Το 2 κόκκινο με το 3 λαχανί οπότε μπήκαμε στη διαδικασία της πρόσθεσης

.

Μετά η κ.Κωνσταντινα πολύ ευγενικά δέχθηκε να αφιερώσουμε στο μάθημα

Και να τι δημιουργήσουμε με τα ξυλάκια ,γιατί ήταν πολύ ωραία τα μαθηματικά ,αλλα θέλαμε και λίγη δημιουργικότητα..

 

Σε ευχαριστούμε πολύ κ.Κωνστσντινα για τις όμορφες μαθηματικές δραστηριότητες που μας παρουσίασες και κάναμε μαζί σου!!!!

Και το γλυκό σας κερασματακι!!!

Και το δωράκι μας...