Η Γιορτή μας για την επέτειο της ελληνικής επανάστασης.....25η Μαρτίου

 

Η Γιορτή της Λευτεριάς 

​Σήμερα το σχολείο μας έχει φορέσει τα γιορτινά του! Γιορτάζουμε κι εμείς μια πολύ μεγάλη λέξη: την Ελευθερία.

Πριν από πολλά χρόνια, σε τούτα εδώ τα χώματα, κάποιοι άνθρωποι γενναίοι αποφάσισαν πως ήθελαν να ζουν ελεύθεροι!Με την καρδιά τους γεμάτη θάρρος, αγωνίστηκαν για να μπορούμε εμείς σήμερα να παίζουμε, να γελάμε και να πηγαίνουμε στο σχολείο μας με χαρά.

Έτσι  λοιπόν  Ξεκινήσαμε....

Τραγουδάμε 

Ενα παλικάρι 20 χρονών....

Καλωσόρισμα.....

Ήρωες....

Τραγουδάμε....

Μπουμπουλίνα Λασκαρίνα.....

Ο όρκος  των Φιλικών......

Ζάλογγο.....

Χορεύουμε.....

Κρυφό Σχολείο....

Τραγουδάμε.....

Κλεφτόπουλα.....

Παιδιά της Σαμαρίνας...

Κανάρης......

Μεσολόγγι....

Χορεύουμε...

Σήμερα, τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας, με τα ποιήματα και τα τραγούδια τους, λένε ένα μεγάλο «ευχαριστώ» σε εκείνους τους ήρωες! Κρατάμε τις σημαίες μας ψηλά και η καρδούλα μας χτυπάει δυνατά για τη λευτεριά!

​Χρόνια Πολλά, Ελλάδα!

25η Μαρτίου και συμπερίληψη......

 

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=01d4adf2b714

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=3975927be543

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=061daf145454

Στο πλαίσιο του εορτασμού της εθνικής επετείου της 25ης Μαρτίου, υλοποιήθηκε οργανωμένη διδακτική παρέμβαση στο τμήμα ένταξης και στο πλαίσιο της συνεκπαίδευσης, με στόχο την εισαγωγή των νηπίων σε βασικές ιστορικές έννοιες και γεγονότα της Ελληνικής Επανάστασης του 1821.

 

Η διδακτική διαδικασία ξεκίνησε με την αξιοποίηση του διαδραστικού πίνακα, μέσω του οποίου παρουσιάστηκε η χρονική ακολουθία των γεγονότων, από την ίδρυση της Φιλικής Εταιρείας έως την έναρξη της Επανάστασης στην Καλαμάτα και την καθιέρωση της 25ης Μαρτίου ως ημέρας εθνικού εορτασμού. Η χρήση οπτικοακουστικού υλικού συνέβαλε στην κατανόηση των γεγονότων με τρόπο προσαρμοσμένο στην ηλικία των παιδιών.

Στη συνέχεια, οι μαθητές εργάστηκαν σε φύλλο εργασίας, στο οποίο κλήθηκαν να τοποθετήσουν εικόνες των γεγονότων σε σωστή χρονική σειρά. Μέσα από τη δραστηριότητα αυτή καλλιεργήθηκαν βασικές χρονικές έννοιες («πριν», «μετά»), καθώς και προμαθηματικές δεξιότητες, όπως η σειροθέτηση, η παρατήρηση και η οργάνωση πληροφοριών.

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη διασύνδεση της ιστορικής γνώσης με το τοπικό πλαίσιο. Οι μαθητές γνώρισαν τα γεγονότα της 23ης Μαρτίου στην Καλαμάτα και συμμετείχαν σε δραστηριότητα αναπαράστασης της απελευθέρωσης της πόλης, όπως αυτή αναβιώνει στην τοπική κοινωνία. Παράλληλα, έγινε αναφορά στη θρησκευτική διάσταση της επετείου, μέσα από την ορκωμοσία των αγωνιστών στους Αγίους Αποστόλους.

Η διδακτική παρέμβαση ολοκληρώθηκε με συζήτηση, κατά την οποία τα παιδιά εξέφρασαν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους, ενισχύοντας τη γλωσσική τους έκφραση και την κοινωνική αλληλεπίδραση. Επιπλέον, αξιοποιήθηκε φύλλο εργασίας αξιολόγησης για την αποτύπωση του βαθμού κατανόησης των εννοιών και των γεγονότων.

και ΣΤΕΜ με τους ήρωες του1821.....

Η συγκεκριμένη δράση ανέδειξε τη σημασία της βιωματικής και διαθεματικής μάθησης, ενισχύοντας τη σύνδεση της σχολικής γνώσης με την τοπική ιστορία, τις εμπειρίες των παιδιών και την πολιτισμική τους ταυτότητα.